|
|
Освітня студія про профорієнтацію в межах проєкту DECIDE24 квіт. 2025
24 квітня в межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» відбулася освітня студія на тему: «Сприяння професійній орієнтації майбутніх фахівців та надання учням можливості відкривати, розвиватися та ухвалювати рішення».
24 квітня в межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» відбулася освітня студія на тему: «Сприяння професійній орієнтації майбутніх фахівців та надання учням можливості відкривати, розвиватися та ухвалювати рішення». Спікеркою заходу стала Корінна Борер, доктор філософії, наукова співробітниця відділу міжнародного розвитку освіти (IB) Цюрихського педагогічного університету (Швейцарія), експертка з профорієнтації, міждисциплінарних компетентностей, транскультурного навчання та управління освітніми проєктами. Під час студії учасники ознайомилися з такими темами:
У заході взяли участь науково-педагогічні працівники та здобувачі вищої освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», а також керівники й педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти Визирської, Кілійської, Красносільської та Нерубайської територіальних громад — партнерів проєкту DECIDE.
Новини18 трав. 2026 Відбулася серія освітніх онлайн-студій «Школа активної демократії: розвиток демократичної культури та лідерства у школі» 15 трав. 2026 У межах освітньої ініціативи Spring AI School 2026 відкрито набір на новий навчальний курс: «Азійські моделі політик відповідального застосування ШІ у вищій освіті: досвід Сингапура, Південної Кореї т 14 трав. 2026 Міністерством освіти і науки України розроблено комплекс методичних матеріалів і рекомендацій для закладів вищої освіти та наукових установ України з питань впровадження відкритого доступу та відкрито Всі новини |

24 квітня в межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» відбулася освітня студія на тему: «Сприяння професійній орієнтації майбутніх фахівців та надання учням можливості відкривати, розвиватися та ухвалювати рішення».



