|
|
У Варшаві відбувся тренінг для тренерів у межах німецько-українського проєкту «Травмапедагогіка для українських шкіл»13 жовт. 2025
 З 6 по 10 жовтня 2025 року у Варшаві пройшов тренінг для тренерів у межах
німецько-українського проєкту «Травмапедагогіка для українських шкіл».
Проєкт має на меті підвищення методичного та практичного рівнів професійної
компетентності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти щодо
надання кваліфікованої підтримки й першої психологічної допомоги собі, колегам і
школярам у подоланні наслідків стресу, травми, посттравматичних синдромів, отриманих
під час війни. У Варшаві відбувся тренінг для тренерів у межах німецько-українського проєкту «Травмапедагогіка для українських шкіл» З 6 по 10 жовтня 2025 року у Варшаві пройшов тренінг для тренерів у межах німецько-українського проєкту «Травмапедагогіка для українських шкіл». Проєкт має на меті підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти щодо надання кваліфікованої підтримки й першої психологічної допомоги собі, колегам і школярам у подоланні наслідків стресу, травми, посттравматичних синдромів, отриманих під час війни. Варшава гостинно зустріла учасниць із 12 областей України — вчителів, працівників центрів професійного розвитку, співробітників закладів післядипломної освіти. Одеську команду у проєкті представили: Марія Гриньова, завідувачка відділу міжнародної співпраці та трансферу інновацій, старша викладачка кафедри філософії освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради»; Світлана Ткач, директорка КУ «ЦПРПП» Балтської міської ради Одеської області; Наталія Вадатурська, учителька української мови та літератури Балтського ліцею №2, менторка вчителів; Оксана Замосянчук, учителька початкових класів ОЗО «Причорноморський ліцей» Визирської сільської ради. Навчальна програма складалася з п’яти модулів, які охоплювали ключові аспекти травмапедагогіки: ресурсність учителя в умовах хронічного стресу; поняття травми та засади травма-інформованої педагогіки; взаємодія з дитиною в травмі та створення безпечного освітнього простору; інструменти саморегуляції — тілесні практики, майндфулнес, усвідомлені підходи; співпраця з батьками і формування власних стратегій подальшої роботи. Перший день розпочався з візиту до Центру підвищення кваліфікації м. Варшава, де учасників щиро привітали директорка Департаменту освіти м. Варшави Йоанна Господарчик та заступниця директора Центру Сильвія Гжигожевська. Зустріч стала нагодою для відвертої розмови про виклики, з якими стикаються польські й українські освітяни, та про важливість взаємної підтримки в умовах воєнного часу. Після проходження тренінгу учасники: ✔ поглибили знання про психологічні особливості дітей різного віку та їхні реакції на стрес і травму; ✔ опанували техніки надання першої психологічної допомоги; ✔ здобули практичні інструменти для розвитку стресостійкості у школярів і власної ресурсності. Проєкт «Травмапедагогіка для українських шкіл» — це внесок у стійкість української освіти, що поєднує професійний розвиток педагогів і турботу про добробут дітей. #Травмапедагогіка #Traumapedagogika #АРОП #ОЦ #TeacherTraining #supportukraine #traumapädagogik #травмапедагогiка #D4U #АРОП Новини25 трав. 2026 Травневі активності Програми віртуальних викладачів англійської мови  18 трав. 2026 Відбулася серія освітніх онлайн-студій «Школа активної демократії: розвиток демократичної культури та лідерства у школі»  15 трав. 2026 У межах освітньої ініціативи Spring AI School 2026 відкрито набір на новий навчальний курс: «Азійські моделі політик відповідального застосування ШІ у вищій освіті: досвід Сингапура, Південної Кореї т  Всі новини |
